Interventions, conférences et ateliers

Les thèmes présentés ici sont nés de situations réelles rencontrées au fil des années : direction d'équipes, médiation institutionnelle, accompagnement des transformations, formation et recherche.

Ils peuvent prendre la forme d'ateliers, de conférences, de tables rondes, de salons, de webinaires, de séminaires ou simplement de temps de dialogue autour de questions qui traversent aujourd'hui les organisations, les territoires, les collectifs de travail et les parcours professionnels.

Tous ont un point commun : partir de l'expérience vécue pour mieux comprendre ce qui permet aux personnes, aux équipes et aux organisations d'apprendre, de se transformer et de développer leur pouvoir d'agir.

Les thèmes présentés ci-dessous ne constituent pas un catalogue figé. Ils évoluent au gré des terrains rencontrés, des recherches en cours et des questions qui émergent dans les organisations, les territoires et les parcours professionnels.

Formation et apprentissages

Comment les personnes apprennent-elles réellement ? Pourquoi certaines formations produisent-elles des transformations durables alors que d'autres semblent s'effacer dès le retour au poste de travail ? Cette thématique explore les conditions de l'apprentissage, du transfert et du développement des compétences.

Questions explorées

Pourquoi certaines formations transforment réellement les pratiques et d'autres non.

Les conditions du transfert des apprentissages.

Faire de la formation une expérience plutôt qu'une simple transmission.

Comment préparer l'entrée en formation.

Accompagner le retour de formation.

Évaluer l'impact réel d'une action de formation au-delà des indicateurs de satisfaction.

Les facteurs de réussite souvent sous-estimés.

L'attention portée aux apprenants et à leurs réalités.

Les apports de l'andragogie dans la conception des dispositifs.

Motivation, engagement et persévérance dans les parcours de formation.

Développer le pouvoir d'agir à travers les situations d'apprentissage.

Le métier d'ingénieur pédagogique aujourd'hui.

Parcours et transitions professionnelles

Les trajectoires professionnelles deviennent de plus en plus diverses. Les reconversions, les bifurcations et les parcours atypiques interrogent nos façons d'accompagner les personnes.

Quelques pistes de travail

Révéler les compétences invisibles.

Les savoirs tacites issus de l'expérience.

Changer de métier sans repartir de zéro.

Identifier les compétences transférables.

Accompagner les trajectoires atypiques.

Les profils qui ne rentrent dans aucune case.

Construire un projet professionnel à partir de l'expérience vécue.

Développer le pouvoir d'agir dans les périodes de transition.

Médiation, dialogue et coopération

Toute transformation suppose du dialogue. Les résistances, les tensions, les hésitations ou les incompréhensions ne sont pas nécessairement des obstacles. Elles peuvent révéler des préoccupations légitimes, des expériences passées ou des conditions qui n'ont pas encore été prises en compte. Cette thématique explore les conditions qui permettent aux personnes et aux collectifs de retrouver une capacité d'action dans des situations complexes.

Sujets d'intervention

Quand la résistance n'est pas un refus.

Comprendre certaines formes de retrait, d'évitement ou de découragement.

Les mécanismes de protection face au changement.

Les injonctions contradictoires vécues par les publics.

La médiation comme levier de dialogue et de remise en mouvement.

Créer les conditions d'une participation réelle.

Faire émerger des solutions lorsque les positions semblent bloquées.

Coopérer entre acteurs aux intérêts différents.

Les apports de la médiation aux dispositifs de formation et d'accompagnement.

Développer une culture du dialogue dans les organisations et les territoires.

Territoires, organisations et transformation

Les compétences ne se développent jamais hors sol. Elles prennent forme dans des organisations, des institutions, des entreprises et des territoires. Cette thématique explore les liens entre développement des compétences, coopération territoriale et transformations collectives.

Terrains de réflexion

Formation et territoires.

Construire des dispositifs ancrés dans les réalités locales.

Développer les compétences dans les organisations.

Pourquoi former ne suffit pas toujours.

Les conditions organisationnelles de l'apprentissage.

Accompagner les transformations collectives.

Dialogue territorial et coopération entre acteurs.

Entreprises, institutions et développement des compétences.

Les liens entre expérience, organisation et transformation.

Formats d'intervention

Ces sujets peuvent être abordés dans des contextes très différents, selon les besoins, les publics et les objectifs poursuivis:

Conférences.
Ateliers participatifs.
Webinaires.
Tables rondes.
Forums et salons professionnels.
Rencontres emploi & formation.
Séminaires.
Colloques.
Journées thématiques.
Accompagnements de collectifs de travail.
Échanges avec des professionnels, recruteurs, managers, formateurs, conseillers ou demandeurs d'emploi.

Derrière les questions de formation, de médiation, de coopération, de résistance au changement, de compétences ou de pouvoir d'agir, une même interrogation traverse l'ensemble de ces travaux :

Comment créer les conditions permettant aux personnes, aux collectifs et aux organisations de prendre part à leur propre développement plutôt que de simplement subir des dispositifs pensés pour eux ?

Si l'une de ces questions fait écho à vos préoccupations, je serai heureux d'en échanger avec vous.

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